Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
489 resultaten
Beeldend therapeut biedt beeldende therapie (vaktherapie) aan kinderen, jongeren en volwassenen die last van zaken hebben, niet lekker in hun vel zitten of tegen situaties aanlopen. Bijvoorbeeld vanwege autisme, PDD-Nos of AD(H)D.
Zelfstandig ortho-agogische muziekbegeleider geeft muziektherapie aan jong en oud waarbij ze volledig met de persoon zelf aan de slag gaat, niet met eventuele labels als autisme, verstandelijke beperking of PDD-NOS.
Jitske van Buuren is muziektherapeute met een grote interesse voor (onbegrepen) gedrag. Zij richt zich vooral op kinderen en jongeren met een ontwikkelingsstoornis, sociaal-emotionele of gedragsproblemen, o.a. ASS.
Sabine Beelen van Praktijk IkBen biedt Psychomotorische therapie aan kinderen en jongeren (4 - 18 jaar) met o.a. psychische problemen gerelateerd aan ASS of ADHD. Regio Land van Cuijk en het Rijk van Nijmegen.
Praktijk voor beeldende therapie en sandplay therapie voor kinderen en jongeren (5 tot 23 jaar) met psychische klachten of psycho-sociale problemen, zonder of met DSM-diagnose als ADHD of ASS.
Vaktherapeute biedt beeldende therapie en speltherapie aan kinderen en jongeren ( 4 -13 jaar) met ontwikkelings- en of gedragsproblemen, soms verergert door factoren uit het kind zelf zoals ASS problematiek. Inclusief ouderbegeleiding op maat.
Kleine praktijk biedt psychomotorische (kinder)therapie voor kinderen van 4 t/m 12 jaar en jongeren van 13 t/m 17 jaar, die vastlopen in hun ontwikkeling, bijvoorbeeld door autisme, en dit uiten in hun gedrag.
Muziek-gitaardocent & muziek-agoog Remko Lammers begeleidt ook bijzondere leerlingen (zorgleerlingen). Zo geeft hij al langere tijd muziekles aan Bas, een jongeman met autisme. Hij schrijft hierover op zijn website.
Muziek- & Zangschool biedt muzieklessen in zang, piano, orgel, keyboard en stemvorming aan beginners en gevorderden. Persoonlijke aanpak met oog en aandacht voor leerlingen met iets extra’s (autisme, ADHD).
Docente hoorn, trompet, bugel en bariton heeft in haar praktijk veel leerlingen met een zogenaamd “rugzakje” (ADHD, autisme, dyslexie) gehad. Zij helpt hen het beste uit zichzelf te halen.
