Ik ben op zoek naar
Doelgroep
Product of dienst
Levensterrein
Filter
422 resultaten
Arda Friederich is een zeer ervaren pianiste / pianodocente en gespecialiseerd in het lesgeven aan kinderen met leerproblemen zoals concentratiestoornissen, dyslectie en andere problemen zoals autisme, ADD en ADHD.
Brigitte van Brederode is een zeer ervaren pianodocente en richt zich momenteel met name op lesgeven aan kinderen met autisme: "kinderen die in hun eigen wereldje zitten en de helende werking van muziek ten volle benutten".
Pianoles voor beginners en gevorderden, voor (zeer) jong en oud door ervaren pianodocente. Heeft ervaring met leerlingen met autisme en ADHD.
Psycholoog én pianoleraar geeft pianoles en pianocoaching o.a. aan hoogbegaafde leerlingen of leerlingen met autisme (jonge kinderen vanaf 5 jaar, tieners, volwassenen en senioren).
VV Oosterhout biedt Plusvoetbal waar kinderen met een stoornis in het autisme spectrum onder specifieke condities kunnen voetballen. Met een grote en vaste groep vrijwilligers en expertise in de begeleiding van kinderen met autisme.
UvA minds biedt SGGZ aan kinderen, jongeren en jongvolwassenen (en hun ouders) met psychische problemen. Ze bieden behandeling voor o.a. autisme in de vorm van individuele- en groepsbehandeling, oudertraining en ouderbegeleiding.
Praktijk voor denkstimulering biedt begeleiding aan kinderen (vanaf 3 jaar) en jongeren met leer- en ontwikkelingsproblemen bij autisme. Werkt m.b.v. de Feuerstein leermethode.
Rijschool van Buuren biedt kandidaten een instructeur die past bij de kandidaat en die kennis heeeft van zijn/haar eventuele beperking. Gespecialiseerd in o.a. autisme en ADHD.
Zorgorganisatie die gespecialiseerd is in de begeleiding en kortdurende behandeltrajecten voor jongeren en jongvolwassenen met autisme. Ook onderwijsbegeleiding (o.a. voor thuiszitters), beschut en beschermd wonen en vakantiekamp.
Behandeling van kinderen en (jong)volwassenen met een leerprobleem, bijvoorbeeld door autisme, met de Feurstein methode. Het doel is een kind door mediatie te leren hoé het leert.
